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EDUCACIÓN
¿Qué pasó en la mesa de diálogo?
11/10/2011 @ 9:44 am :: guardado en Educacion
La mesa de diálogo el pasado miércoles se abocó al tratamiento de la gratuidad de la educación, una de las demandas principales de los actores sociales y que sin duda –y así lo entendíamos los que fuimos a esa mesa- provocaría una discusión larga, áspera, tensionante, toda vez que toca el ADN de los actuales gobernantes y cuyas aristas sin duda van más allá de los márgenes de lo educativo.
Reforma a la educación: lo bueno, lo malo, lo feo
04/04/2011 @ 7:57 am :: guardado en Educacion
Teresa Florez
Días atrás se reunió un curioso y variopinto espectro de ‘expertos’ en educación: un selecto grupo de economistas, ingenieros, alguno cuyo currículum ha sido cuestionado como falso, un alcalde altamente criticado por los docentes de su comuna, otro alcalde ingeniero, dos integrantes más cercanos al área educativa (un pediatra y una socióloga con amplia experiencia educativa, aunque parte de las familias más poderosas del país), dos personas con formación en educación (una de ellas, en todo caso, con un historial político importante) y dos directoras de establecimientos.
Días atrás se reunió un curioso y variopinto espectro de ‘expertos’ en educación: un selecto grupo de economistas, ingenieros, alguno cuyo currículum ha sido cuestionado como falso, un alcalde altamente criticado por los docentes de su comuna, otro alcalde ingeniero, dos integrantes más cercanos al área educativa (un pediatra y una socióloga con amplia experiencia educativa, aunque parte de las familias más poderosas del país), dos personas con formación en educación (una de ellas, en todo caso, con un historial político importante) y dos directoras de establecimientos.
Opinión de Fuerza Social y Democrática Asamblea Nacional del Colegio de Profesores
28/03/2011 @ 7:17 am :: guardado en Educacion
Esta Asamblea Nacional se realiza en momentos particularmente difíciles para el profesorado, el Colegio de Profesores y la educación chilena.
La reciente aprobación de la ley 20.501 de Calidad y Equidad de la Educación y la próxima ley de Agencia de Calidad y Superintendencia cierran un círculo de definición de políticas educativas, iniciadas por Pinochet, y continuadas por los gobiernos concertacionistas, que no provocaron cambios estructurales, manteniendo una educación de mercado y de sostenido avance privatizador.
La reciente aprobación de la ley 20.501 de Calidad y Equidad de la Educación y la próxima ley de Agencia de Calidad y Superintendencia cierran un círculo de definición de políticas educativas, iniciadas por Pinochet, y continuadas por los gobiernos concertacionistas, que no provocaron cambios estructurales, manteniendo una educación de mercado y de sostenido avance privatizador.
Desmunicipalización
28/03/2011 @ 7:15 am :: guardado en Educacion
Manuel Riesco
Una "Comisión de Notables" integrada por los desconocidos de siempre, ha propuesto al Ministro de Educación traspasar los colegios de los municipios a nuevos entes locales que denominan "ALE", según informa La Tercera del 26 de marzo del 2011. Insisten en eludir la solución más evidente, conocida y preferida por la abrumadora mayoría de la comunidad escolar y la opinión pública: reconstruir el sistema nacional de educación pública y en breve tiempo dotar a cada barrio de cada ciudad y pueblo de Chile de un buen colegio gratuito, donde todas las familias puedan mandar a sus hijos en la seguridad que van a recibir una educación de excelencia.
Una "Comisión de Notables" integrada por los desconocidos de siempre, ha propuesto al Ministro de Educación traspasar los colegios de los municipios a nuevos entes locales que denominan "ALE", según informa La Tercera del 26 de marzo del 2011. Insisten en eludir la solución más evidente, conocida y preferida por la abrumadora mayoría de la comunidad escolar y la opinión pública: reconstruir el sistema nacional de educación pública y en breve tiempo dotar a cada barrio de cada ciudad y pueblo de Chile de un buen colegio gratuito, donde todas las familias puedan mandar a sus hijos en la seguridad que van a recibir una educación de excelencia.
La pausa incendiaria o el elogio a la velocidad lectora
07/03/2011 @ 6:57 am :: guardado en Educacion
Jorge Inzunza H.
En Farenheit 451, Clarisse McClellan defendió ante Montag el valor de detenerse a mirar las cosas diciendo “A veces, pienso que sus conductores [de los coches retropropulsados] no saben cómo es la hierba, ni las flores, porque nunca las ven con detenimiento –dijo ella-. Si le mostrase a uno de esos choferes una borrosa mancha verde, diría: ‘¡Oh, sí, es hierba! ¿Una mancha borrosa de color rosado? ¡Es una rosadela! Las manchas blancas son casas. Las manchas pardas son vacas. Una vez, mi tío condujo lentamente por una carretera. Condujo a sesenta y cinco kilómetros por hora y lo encarcelaron por dos días. ¿No es curioso, y triste también?” (Ray Bradbury, Farenheit 451).
En Farenheit 451, Clarisse McClellan defendió ante Montag el valor de detenerse a mirar las cosas diciendo “A veces, pienso que sus conductores [de los coches retropropulsados] no saben cómo es la hierba, ni las flores, porque nunca las ven con detenimiento –dijo ella-. Si le mostrase a uno de esos choferes una borrosa mancha verde, diría: ‘¡Oh, sí, es hierba! ¿Una mancha borrosa de color rosado? ¡Es una rosadela! Las manchas blancas son casas. Las manchas pardas son vacas. Una vez, mi tío condujo lentamente por una carretera. Condujo a sesenta y cinco kilómetros por hora y lo encarcelaron por dos días. ¿No es curioso, y triste también?” (Ray Bradbury, Farenheit 451).
Síntesis de la tragedia griega intitulada: Muerte de la Educación Pública
19/01/2011 @ 10:56 am :: guardado en Educacion
Prólogo
Al parecer los honorables senadores de la Concertación, al igual que sus homólogos romanos, consultaron algún arúspice que auscultó las entrañas del cadáver de la educación y los aconsejó que tomaran la decisión de apoyar el proyecto de ley de la "reforma educacional" del gobierno derechista de Piñera. La prensa ya está informando del "acuerdo" logrado en el senado, entre la "coalición" de gobierno y la "concertación" (¿la oposición? que a estas alturas ya no sólo se parecen en como empiezan y terminan). Acuerdo que por lo demás hace rato se conocía. De tal suerte que lo señalado por la Asamblea Regional de la Sexta, al igual que otros regionales, cobra más validez aún.
Al parecer los honorables senadores de la Concertación, al igual que sus homólogos romanos, consultaron algún arúspice que auscultó las entrañas del cadáver de la educación y los aconsejó que tomaran la decisión de apoyar el proyecto de ley de la "reforma educacional" del gobierno derechista de Piñera. La prensa ya está informando del "acuerdo" logrado en el senado, entre la "coalición" de gobierno y la "concertación" (¿la oposición? que a estas alturas ya no sólo se parecen en como empiezan y terminan). Acuerdo que por lo demás hace rato se conocía. De tal suerte que lo señalado por la Asamblea Regional de la Sexta, al igual que otros regionales, cobra más validez aún.
Acuerdos Asamblea Regional Sexta Región
18/01/2011 @ 8:08 am :: guardado en Educacion
Por la importancia que reviste estas resoluciones que aportan una mirada distinta tanto del gremio como de las tareas que vienen, damos a conocer las resoluciones del Colegio de Profesores de la Sexta Región, leídas en la última Asamblea Nacional del Colegio.
¿Canto del cisne o cambio de plumas?
15/01/2011 @ 4:39 pm :: guardado en Educacion
Benjamín Araneda González
La asamblea del lunes es un intento más de la conducción del Colegio de Profesores, por aparecer "voluntariosamente" liderando un oposición al proyecto del gobierno, ya que es una asamblea abierta a la que se invita a "tod@s" l@s profesores y además a otras organizaciones (apoderados, cut, anef, andime, estudiantes, etc.), con la finalidad de estructurar un frente común de lucha.
La asamblea del lunes es un intento más de la conducción del Colegio de Profesores, por aparecer "voluntariosamente" liderando un oposición al proyecto del gobierno, ya que es una asamblea abierta a la que se invita a "tod@s" l@s profesores y además a otras organizaciones (apoderados, cut, anef, andime, estudiantes, etc.), con la finalidad de estructurar un frente común de lucha.
13/01/2011 @ 6:34 am :: guardado en Educacion
FOTOGRAFIA CENSURADA DESDE EL SITIO DEL COLEGIO DE PROFESORES. ESTE MEDIO DE COMUNICACIÓN DE TODOS LOS PROFESORES SE HA TRANFORMADO EN UN ESPACIO EN EL QUE SÓLO APARECE JAIME GAJARDO.
LOS DIRIGENTES DE FUERZAS SOCIAL NO SÓLO ESTÁN EN TODAS LAS MOVILIZACIONES SIN QUE SE HAGA MENCIÓN A ESE HECHO, SINO QUE ADEMÁS, SON QUIENES DE VERDAD MANEJAN LOS TEMAS QUE IMPORTAN A LOS PROFESORES.
LLAMAMOS A LOS RESPONSBALES DEL SITIO WWW.COLEGIODEPROFESORES.CL, A QUE ENTIENDAN QUE ESE MEDIO ES DE TODOS LOS PROFESORES Y NO SÓLO DE GAJARDO Y QUE DEBE TENER ESPACIOS PARA TODAS LAS IDEAS Y NO TRANSFORMARSE EN UN CULTO A LA PERSONALIDAD DE NADIE.
Educación para una elite
12/01/2011 @ 7:34 am :: guardado en Educacion
Editorial de “Punto Final”
Punto Final
Salvo el considerable aumento de alumnos con puntajes nacionales y el éxito contundente del Instituto Nacional, los resultados de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) tuvieron este año pocas sorpresas. Una vez más quedó de manifiesto el carácter discriminatorio que tiene la educación chilena, que justifica que haya sido comparada con el sistema de apartheid que funcionó en Sudáfrica bajo el control de los racistas blancos.
Punto Final
Salvo el considerable aumento de alumnos con puntajes nacionales y el éxito contundente del Instituto Nacional, los resultados de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) tuvieron este año pocas sorpresas. Una vez más quedó de manifiesto el carácter discriminatorio que tiene la educación chilena, que justifica que haya sido comparada con el sistema de apartheid que funcionó en Sudáfrica bajo el control de los racistas blancos.
Informativo de Fuerza Social del Magisterio
11/01/2011 @ 1:48 pm :: guardado en Educacion
Asamblea Nacional Extraordinaria del 10 de enero de 2011
La conducción de Gajardo planteó como propósito principal de la Asamblea el que sirviera de hecho mediático que ayudara a torcer la voluntad política del gobierno con respecto a la aprobación en el Senado, durante el mes de enero, del proyecto de Ley de Calidad y Equidad de la Educación ya aprobado en la Cámara.
La conducción de Gajardo planteó como propósito principal de la Asamblea el que sirviera de hecho mediático que ayudara a torcer la voluntad política del gobierno con respecto a la aprobación en el Senado, durante el mes de enero, del proyecto de Ley de Calidad y Equidad de la Educación ya aprobado en la Cámara.
Mercado, Capital y Academia: ¿Cuál es el rol de las Universidades en Chile?
11/01/2011 @ 6:39 am :: guardado en Educacion
Por Alfredo Seguel
Integrante colectivo Informativo Mapuexpress y del Grupo de Trabajo por Derechos Colectivos
Lo que ocurre con la Universidad Austral y su vínculo con la Empresa Forestal y Celulosa Arauco-Celco del Holding COPEC del multimillonario Angelini, uno de los principales responsables de crisis sociales y de contaminaciones ambientales en Chile, hace pensar sobre el rol que están cumpliendo las Universidades y el desarraigo que tienen con la responsabilidad y compromiso social, con el medio ambiente, con el bien común y colectivo, sometiéndose a los intereses de depredadores grupos.
Integrante colectivo Informativo Mapuexpress y del Grupo de Trabajo por Derechos Colectivos
Lo que ocurre con la Universidad Austral y su vínculo con la Empresa Forestal y Celulosa Arauco-Celco del Holding COPEC del multimillonario Angelini, uno de los principales responsables de crisis sociales y de contaminaciones ambientales en Chile, hace pensar sobre el rol que están cumpliendo las Universidades y el desarraigo que tienen con la responsabilidad y compromiso social, con el medio ambiente, con el bien común y colectivo, sometiéndose a los intereses de depredadores grupos.
Las universidades, una “industria” con ingresos por 5 mil millones de dólares
10/01/2011 @ 6:54 am :: guardado en Educacion
Paul Walder
Uno de los ejes del proceso de globalización impulsado a partir de las últimas décadas del siglo pasado, fue convertir en un negocio todas las actividades humanas y sociales. Todas las áreas vinculadas con nuestras necesidades, sean reales o condicionadas, no sólo mutaron en objeto de comercio, sino en grandes negocios operados por enormes corporaciones. Tras pocas décadas de desregulaciones y “reformas”, el mundo y toda su complejidad funciona bajo la égida del gran capital.
Uno de los ejes del proceso de globalización impulsado a partir de las últimas décadas del siglo pasado, fue convertir en un negocio todas las actividades humanas y sociales. Todas las áreas vinculadas con nuestras necesidades, sean reales o condicionadas, no sólo mutaron en objeto de comercio, sino en grandes negocios operados por enormes corporaciones. Tras pocas décadas de desregulaciones y “reformas”, el mundo y toda su complejidad funciona bajo la égida del gran capital.
Experto de la U. de Chile: “Lavín es parte del sistema que construyó castas sociales”
04/01/2011 @ 7:07 am :: guardado en Educacion
Diana Porras Radio.uchile.cl
El académico y coordinador del Observatorio de Políticas Educativas de la Universidad de Chile (OPECH) Rodrigo Cornejo, señaló que la brecha entre los colegios privados y públicos se mantiene porque las políticas estatales no han abordado el fondo del problema, la desigualdad y segmentación social en los colegios del país.
El académico y coordinador del Observatorio de Políticas Educativas de la Universidad de Chile (OPECH) Rodrigo Cornejo, señaló que la brecha entre los colegios privados y públicos se mantiene porque las políticas estatales no han abordado el fondo del problema, la desigualdad y segmentación social en los colegios del país.
Puntajes de la PSU nuevamente evidencian brecha en educación
03/01/2011 @ 7:53 am :: guardado en Educacion
Ninoska Leiva "El Clarín"
Nuevamente los máximos puntajes en la Prueba de Selección Universitaria (PSU) estuvieron concentrados en los colegios particulares pagados, que este año obtuvieron el 66 por ciento del total de puntajes nacionales.
Nuevamente los máximos puntajes en la Prueba de Selección Universitaria (PSU) estuvieron concentrados en los colegios particulares pagados, que este año obtuvieron el 66 por ciento del total de puntajes nacionales.
Pulp fiction: la reforma educacional de la minoría gobernante
03/01/2011 @ 7:48 am :: guardado en Educacion
Jorge Inzunza H.
Podría ser una buena mesa de apuestas. Las nubes de cigarrillo, los vasos de whisky, las cartas prometiendo buenas jugadas, las miradas neutras cruzándose. Joaquín Lavín en su traje impecable hace de crupier. Mariana Aylwin sonríe y manipula cada una de sus cartas, jugando a intercambiarlas una y otra vez de posición. José Joaquín Brunner, un poco más desconfiado, observa de reojo al ministro crupier… pide otra carta.
Podría ser una buena mesa de apuestas. Las nubes de cigarrillo, los vasos de whisky, las cartas prometiendo buenas jugadas, las miradas neutras cruzándose. Joaquín Lavín en su traje impecable hace de crupier. Mariana Aylwin sonríe y manipula cada una de sus cartas, jugando a intercambiarlas una y otra vez de posición. José Joaquín Brunner, un poco más desconfiado, observa de reojo al ministro crupier… pide otra carta.
Magisterio acusa de “traición” a diputados de oposición
23/12/2010 @ 7:46 am :: guardado en Educacion
Magisterio acusa de “traición” a diputados de oposición que votaron proyecto de educación.
“No sólo con los profesores, sino con lo que significa la educación pública en la historia de Chile”.
“No sólo con los profesores, sino con lo que significa la educación pública en la historia de Chile”.
COMUNICADO DE PRENSA
21/12/2010 @ 8:33 am :: guardado en Educacion
Ante la preocupación que sistemáticamente señalaban profesores y profesoras de educación diferencial denunciando diversos problemas derivados de la implementación del decreto 170, con fecha 10 de diciembre nos reunimos con autoridades del Ministerio de Educación dando a conocer los principales problemas y exigiendo vías de solución.
DECLARACIÓN PÚBLICA
21/12/2010 @ 8:10 am :: guardado en Educacion
Finalmente con la complicidad de la Concertación el Gobierno impuso su propuesta de otorgar un reajuste de un 4,2% a los trabajadores del sector público, culminando un largo período de movilizaciones, paros incluidos, promesas diversas de todos los sectores políticos, discursos encendidos y gestos para la galería de muchos de ellos, para terminar con una historia repetida: en el país, igual que antes, se sigue haciendo política a espaldas de los trabajadores.
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